Josef Bataona

• Home
• Peta Situs
• Tentang Saya

Pemimpin yang Pandai Bertanya

“An effective leader asks questions instead of giving orders.” (Dale Carnegie)

BELAJAR BERTANYA. Semua orang tua menginginkan anak-anaknya berani bertanya, berani mengungkapkan pendapat, kalau perlu berani untuk mempunyai pendapat berbeda. Diharapkan sejak mereka masuk PAUD, dan pendidikan selanjutnya, anak-anak kita akan banyak belajar untuk BERANI, proaktif tapi dalam koridor santun dalam menjalin komunikasi. Ketika guru bertanya, diharapkan muridnya berani untuk menjawab. Dan sebaliknya guru juga mendorong murid untuk bertanya atau mengungkapkan pendapat. Dan guru seharusnya bisa memberikan jawaban yang memadai.

Hasrat Ingin Tahu

Dalam bukunya  berjudul “Leading with Questions: How Leaders Find the Right Solutions by Knowing What to Ask”,  Michael J. Marquardt mengatakan:

“Learning depends on curiosity and asking questions. The experience of curiosity is equivalent to continuously living and operating out of a question frame as simple as “What’s this?”—as all children do. It is through questions that we operationalize curiosity into behavior, and as a result they are the foundation of any kind of learning, be it formal, informal, or personal.”

Kemauan belajar berawal dari rasa ingin tahu, kemudian mengajukan pertanyaan untuk mendapatkan jawaban. Tidak tertutup kemungkinan, jawaban tersebut menimbulkan pertanyaan lanjutan, atau bahkan rentetan banyak pertanyaan berikutnya.

Langkah Terpuji Seorang Puji

Namanya memang Puji Prabowo, yang telah memulai inisiatif di bawah bendera Kejar Aurora, sebuah proyek Kelompok Belajar bagi anak-anak berusia 5-18 tahun yang belum beruntung secara ekonomi. Melalui kegiatan bermain dan berimajinasi, Kejar Aurora merancang kurikulum yang fokus pada pengembangan imajinasi dan soft skill seperti kepemimpinan, kerja sama tim, kemampuan bicara di depan banyak orang, kreatifitas, empati, interaksi, pemecahan masalah, dan kemampuan lainnya. Berikut foto bersama Puji dan Tim Aurora.

Tujuan yang ingin diraih Puji dan timnya:

1. Melahirkan innovator-inovator baru yang menjadi agen perubahan dan pemecah masalah bagi lingkungan sekitar dan bagi bangsa Indonesia.
2. Membantu anak-anak agar berani mewujudkan mimpi-mimpinya, berani mewujudkan imaginasinya, berani menyampaikan idenya, tidak minder karena datang dari kondisi yang berbeda, tapi juga tidak sombong untuk berkarya dan bermanfaat bagi orang banyak.

Di sini kejelian Puji. Dia meyakini, bahwa tidak perlu menunggu sampai seseorang menjadi leader di perusahaan atau organisasi untuk belajar bertanya. Ini bisa dipupuk sejak dini, selagi masih anak-anak usia PAUD. Nah… bila anak-anaknya sudah berani bertanya, apa tanggapan orang tuanya?

Hasil Menggembirakan

Setelah berjalan kurang lebih 4 (empat) tahun, pengamatan tim kejar Aurora dan juga pengakuan anak yang ditanya:

1. Belajar kerja sama, mendengar, disiplin. nggak malu, dulu soalnya malu karena belum kenal.  Di sekolah jadi berani berkenalan, dulu bermain dengan teman suka malu-malu, sekarang sudah tidak.
2. Di Kejar Aurora banyak teman. Jadi bisa bermain dengan teman, bisa belajar disiplin. Di sekolah jadi lebih mentaati peraturan.
3. Asalnya aku nggak suka main di rumah karena malu. Semenjak di Kejar Aurora jadi berani, karena diajarin keberanian, kekompakan, kerjasama. Jadi lebih berani untuk bermain bersama teman-teman.
4. Belajar, main, diajak jalan-jalan. Ngerasanya seneng aja.
5. Pengetahuan baru, lebih mandiri, mau dekat dan kenal dengan orang lain, nilai sekolahnya  meningkat.
6. Kejar Aurora membuat aku bisa membagi waktu, menjadi lebih kreatif, menjadi berpengetahuan luas, mulai bisa mengorganisir karena mulai memegang acara, menjadi lebih baik dalam berkomunikasi baik di rumah atau di sekolah.
7. Tambah semangat, tambah aktif, bisa lebih ngobrol sama banyak orang yang nggak hanya seumuran, bisa lebih ngatur waktu.
8. Di Kejar Aurora bisa belajar nari, Lego, dan lain-lain. Jadi lebih aktif dan mandiri kalau ngerjain tugas.

Setelah belajar di Kejar Aurora, anak-anak ini menjadi berani bertanya. Apakah orang tuanya menganggap anaknya kepo,  nanya melulu?

Kondusif untuk Perkembangan Anak

Dalam program di Kejar Aurora, orang tua juga sengaja diajak untuk hadir di berbagai kegiatan, agar mereka juga paham apa yang harus dilakukan oleh orang tua untuk memberikan tanggapan positif pada setiap pertanyaan, terhadap setiap keingin-tahuan anak, atau bahkan untuk perubahan yang terjadi pada anak. Pengamatan orang tua mereka sejauh ini juga tidak jauh dari hasil evaluasi tersebut di atas:

1) Kreatif dan berani serta mandiri:

• Tambah percaya diri tidak terlalu pemalu, tambah kreatif kalau ada dus bekas atau bekas minuman suka dijadikan mainan di rumah.
• Awalnya pemalu sekarang lebih berani, sudah mau disuruh ikut nari dan kegiatan lain baik itu di sekolah maupun di Kejar Aurora.
• Tambah mandiri, rajin ngerjain PR sendiri, tidak manja lagi, luwes dalam bersosialisasi, lebih berani untuk mengungkapkan pendapat.

2) Disiplin:

• Sekarang anak lebih disiplin dan tahu waktu. Walau lagi main, pas jadualnya Kejar Aurora, mereka akan ke sana.
• Kalau ngaji juga sekarang jadi lebih tahu waktu.

3) Lebih bergairah/bersemangat:

• Jadi lebih semangat, penurut, dan mau belajar. Sekarang anak nggak bisa diem, jadi ada perubaahan.
• Lebih nurut dan mau ngedengerin, kerasa berubah.

4) Positif dan nilai sekolah meningkat:

Saya mendukung sekali anak saya ikut les di Kejar Aurora. Ada peningkatan pada nilai di kelas. Semenjak ikut Kejar Aurora lebih banyak kegiatan yang positif. Dari pada main nggak jelas atau di rumah nggak ada kegiatan mending ikutan les.

5) Alhamdulillah bagus untuk perubahan sifat anak saya, jadi rajin, dari pada main yang nggak bener, kedua kakak beradik suka semangat terus kalau mau les.

Leadership dan Bertanya

Puji dan Tim Aurora seakan sedang mempersiapkan anak-anak untuk masa depannya. Keyakinan Puji ini sejalan dengan pemahaman bahwa leader yang handal pandai bertanya. Dan Michael J Marquardt juga menggaris-bawahi:

“Questioning helps people gain perspective and understand the perspectives of others. As they see issues and problems from different points of view, they gain an appreciation for their complexity—and also expand the range of possible solutions.” (Michael J. Marquardt)

Dengan bertanya kita membuka diri untuk mengesampingkan perspektif kita sendiri dan mendengarkan perspektif orang lain, yang mungkin tidak terpikirkan oleh kita.

Dan pemimpin seperti ini juga akan menciptakan budaya untuk mendorong timnya bertanya atau memberikan pendapat yang berbeda demi kebaikan atau hasil maksimum dari seluruh tim. Tanpa disadari, Puji dan Kejar Aurora sudah menginspirasi kita untuk ini.

Sebagai penutup, saya sajikan petikan di bawah ini, untuk kita jadikan bagian dari langkah yang akan kita ambil, belajar dan membiasakan diri untuk bertanya:

“Questions needed to be asked: What could happen if I did this? Is there any other way to think about this? What possibilities exist that I haven’t thought of yet?” (Michael J. Marquardt, Leading with Questions: How Leaders Find the Right Solutions by Knowing What to Ask)